د سمارټ فونونو پراخه کارول د ټیکنالوژۍ د روږدي کیدو په اړه اندیښنې هم راپورته کړې.ډیری خلک د خپلو وسیلو څخه جلا کول ننګونه کوي، چې د رواني روغتیا او هوساینې په اړه د اوږدې مودې اغیزو په اړه اندیښنې رامینځته کوي.
په ټولنه کې د سمارټ فونونو بله مهمه اغیزه په تعلیم کې د دوی رول دی.په زده کړه کې د ګرځنده ټیکنالوژۍ کارول د زده کونکو او ښوونکو لپاره نوي فرصتونه رامینځته کوي.ګرځنده ایپسونه او تعلیمي سافټویر کولی شي د زده کړې ښکیلتیا او متقابل زده کړې تجربې چمتو کړي، چې زده کړې د زده کونکو لپاره د لاسرسي وړ او اغیزمن کوي.
سمارټ فونونو د لرې زده کړې اسانتیا هم رامینځته کړې ، په ځانګړي توګه د COVID-19 وبا په جریان کې چیرې چې لیرې درسونه او مجازی ټولګي معمول شوي.دا د زده کونکو او ښوونکو لپاره فرصتونه رامینځته کوي چې هر وخت ، هرچیرې ، پرته له دې چې دوی چیرې وي اړیکه ونیسي او زده کړي.
په هرصورت، په تعلیم باندې د سمارټ فونز احتمالي منفي اغیزو په اړه اندیښنې هم شتون لري، په ځانګړې توګه په ټولګي کې د ګډوډۍ او ګډوډۍ په برخه کې.د سمارټ فون کارول ثابت شوي چې د پاملرنې موده کموي او که چیرې په غلط ډول وکارول شي نو د ټیټ اکاډمیک فعالیت لامل کیدی شي.
په نهایت کې، سمارټ فونز د ژوند او چلند په اړه لوی اغیزه درلوده.د ټولنیزو رسنیو او ګرځنده غوښتنلیکونو زیاتوالی د خلکو د معلوماتو مصرفولو، تفریح او خبرو اترو طریقه بدله کړې.د ټولنیزو رسنیو پلیټ فارمونه د خبرونو او معلوماتو مشهورې سرچینې ګرځیدلي، پداسې حال کې چې ګرځنده غوښتنلیکونه د تفریح او خدماتو سره د خلکو د لاسرسي او ښکیلتیا لاره بدله کړې.
سمارټ فونونو د خلکو د پیرودلو او پیرودلو طریقه هم بدله کړې، د ګرځنده ایپسونو په مرسته آنلاین پیرود اسانه او اسانه کوي.دا د پرچون صنعت باندې لوی اغیزه درلوده، ډیری د خښتو او هاوان پلورنځیو سره د آنلاین پرچون پلورونکو سره سیالي کولو لپاره مبارزه کوي.
په پایله کې، سمارټ فونز په ټولنه، کلتور او اقتصاد باندې لوی اغیزه درلوده.دوی د خلکو د خبرو اترو، کار کولو او ورځني فعالیتونو د ترسره کولو طریقه بدله کړې.پداسې حال کې چې سمارټ فونونه د پام وړ ګټې لري، د ټولنیزو اړیکو، محرمیت او امنیت په څیر مسلو باندې د دوی د اغیزو په اړه اندیښنې هم شتون لري.سره له دې، سمارټ فونونه د عصري ژوند یوه اړینه برخه ګرځیدلې، او تمه کیږي چې د دوی اهمیت به د ټیکنالوژۍ پرمختګ سره وده ومومي.